在这种时代演进与更迭的评论阶段,大学教师如果仍沿袭既有模式,大学结果或将是老师学生与时代脱节。像傅元峰这样的公开老师,不是交流太多了 ,而是评论china caco3 lime powder manufacturer太少了。
暑假到了 ,大学大学校园里的老师新闻却没有断档 。据报道 ,公开南京大学副教授傅元峰在他讲授的交流《中国现当代文学》课程期末考试中 ,开放式命题 ,评论甚至要求学生根据课程学习 ,大学自己命制两个主观论述题并给出答案。老师由于“不按套路出牌” ,公开不少同学大呼“太难” 。交流于是 ,傅老师给班上的同学写了一封公开信作解释。
严格讲,这本属于课程教学活动 ,color sand factory没有什么新闻价值。然而,媒体在报道时拟了一个“吸睛”的题目 :南大副教授写公开信向学生致歉 。据实而论,我从这封公开信中 ,并没有看出多少因为考题“太难”而致歉的成分——虽然信中写道,“如果我给你的成绩使你痛苦 ,请豁达地谅解这一切”,但是color sand factories谅解的最终趣旨是“然后把精力转移到读书上来”。
傅老师讲授这门课程已有十年 ,基本上每年都会写类似的公开信。用他的话说,“算是课程总结……更希望能够借此鼓励同学们 ,虽然课程结束了,但思考不能结束”。可见 ,所谓“公开致歉”,更多是color sand manufacturers一名大学老师在课程的教与学之外